L’environnement

L’Accueil Collectif de Mineurs est situé dans l’enceinte d’un foyer départemental, le Foyer départemental de Lannelongue, accueillant des adultes en situation de Handicap. Les enfants de l’accueil collectif de mineurs (ACM) ont pour la plupart déjà eu un contact avec des personnes handicapés. Une rencontre enrichissante pour tout le monde qui nous amènera notamment vers la notion de respect de l’autre et de l’acceptation de la différence quelle qu’elle soit.

Le travail de l’équipe pédagogique sera alors des plus importants, elle travaillera en collaboration avec l’équipe d’éducateurs du Foyer Départementale Lannelongue afin d’être prêt à répondre aux questions des enfants et à mettre en place des projets communs.

Objectifs pédagogiques et éducatifs

Les actions menées au nom de l’Association devront s’attacher à respecter les principes et objectifs suivants :

Vivre ensemble :

- Permettre à l'enfant de participer à la mise en place des règles de vie afin qu'ils puissent se rendre compte des nécessités et des contraintes collectives. Donner la parole aux enfants, fait partie de cet objectif.

- Favoriser l'ouverture des activités en incitant la mixité fille/garçon et les passerelles entre tranches d'âge.

- Développer l'éveil culturel des enfants : les sorties sont indispensables. L'appel à des intervenants permettra aux mineurs de découvrir des pratiques et des techniques variées.

- Participer à des rencontres et à des évènements extérieurs (inter-centres, inter-locaux jeunes, Handifun...)

- Concevoir et accepter la différence sera à travailler en partenariat avec les éducateurs et résidents du Foyer Lannelongue.

- Favoriser l'apprentissage de la vie en collectivité : organiser des séjours courts et/ou des séjours vacances.

Encourager l'autonomie :

Permettre à l'enfant de se débrouiller, de devenir de plus en plus indépendant et de pouvoir prendre ses propres décisions.

Valoriser les temps de vie :

Chaque temps de vie doit être pris en compte par l'équipe d'animation :

Les temps dits "libres" sont des temps où l'enfant peut décider à tout moment, sans contrainte, de changer d'avis. Ils doivent cependant être des temps encadrés dans des lieux aménagés où l'animateur est présent.

Les temps du repas seront des moments privilégiés de convivialité et d'échange.

Les temps d'accueil et de départ échelonnés seront des moments privilégiés où doivent s'instaurer des échanges entre parents, enfants et animateurs.

(Extrait du projet éducatif de l’Association)